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2018
08
01
4197

日研究「越聰明的人字越醜」!鬼畫符的人成為資優生機率大

國小時,身邊功課好的同學,個個字跡優美,也讓我們從小就有了成績好的人字跡也好看的觀念,不過近期卻有名日本補教老師推翻了這個謬論,他是怎麼說的呢?
   

image resource:翻攝自MBS林先生が驚く初耳学YouTube 頻道

文/李歐林

在東方式的教育中,父母親從小就會要求我們字要寫得整齊好看,使得每個小孩或多或少都經歷過「練字」的過程,小學時我們也可發現,多數成績優異的同學,字都寫得相當工整,這也潛移默化的讓我們有了「成績優異=字跡端正」的觀念,不過,事實真的是這樣嗎…?

image resource:翻攝自pixabay


日本補教名師林修推翻了這個謬論!他在自己主持的節目《林先生が驚く初耳学!》說到,文字只是傳遞訊息和紀錄事情的工具,字跡美醜與學習效率並沒有直接關係。據他從事補教業幾十年的經驗,他教過太多成績優異,字跡卻醜到如鬼畫符的學生,因此他非常不認同「成績優異=字跡端正」這個說法。

image resource:翻攝自MBS林先生が驚く初耳学YouTube 頻道


另外,經過林修的多年觀察,他將「字跡美醜」、「知識能力」兩個指摽分別作為X、Y軸放入座標圖中,他解釋,將學生劃分為四個象限後,一般秀才型的學生會在第一象限(右上區塊),但天才型的學生都會在第四象限內(右下區塊),顯示字跡醜成績卻很好的學生,通常都相當有潛力。

image resoure:翻攝自MBS林先生が驚く初耳学YouTube頻道


然而,只靠一名補教老師的經驗談,似乎不夠有說服力,但其實日前東京大學也做過了相關的研究,研究指出,校內成績名列前1/3的學生,通常字跡都相當潦草,成績中等或中後段的學生,字跡卻非常的工整好看,這也證明了我們過去根深蒂固的觀念,可能是錯的!

▲字跡潦草上東大、字跡端正卻沒有上青山學院大學(image resource:翻攝自MBS林先生が驚く初耳学YouTube頻道)


過去父母要求我們把字練的工整,現在想想或許沒有那麼必要,字最主要的功能就是傳遞訊息,只要傳遞者跟接收者都能夠讀懂,就能發揮字的功能,對於那些字寫得較潦草的聰明人,也許他們是把更多的精力放在知識層面的思考吧!所以下次有人嫌你字醜時,便可驕傲的告訴他們「這是天才的象徵!」



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