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文／Allen
最近八卦板上火紅的「馮魏石事件」越演越烈，「小石」石沐凡更被鄉民起底，人生經歷全遭曝，更有網友發現小石的「原住民身份」，爆料他曾為了指考加分而改姓，由「李」改姓「石」。爆料後，PTT上累積不少憤怒的鄉民，今日更有人在〈公共政策提案平台〉上發動連署，要求政府取消「原住民加分」的補償制度。依規定，若提案超過5000人連署，政府就必須出面回應。
連署人提出兩點來支持他的觀點，首先他提到「專業的領域不能允許發生濫竽充數的問題」，舉了「波蘭醫學生」的例子，認為「人命關天」的職業不能隨便，應當保有一定程度的「職業水平」，然後藉此案例認為加分學生「能力不足」，也有洗學歷之嫌，會使社會品質下降。接著，連署人提到原住民通過族語檢定可加分35%，沒道理閩南、客家人不能比照辦理，質疑政府歧視閩、客族群的學生。連署人強調加分制度已失衡，成為少數人鑽漏洞的捷徑，有些人為了加分而考前改姓，有些居住在市區且家境優渥的人，根本稱不上是「弱勢」，而那些「程度很好」的原住民，更常因為這項補償辦法，而被人貼上標籤。
為此，連署人提出兩點建議，並總結其益處和影響。
修改建議
1.須設籍偏鄉。且就學期間全程就讀偏鄉的學校。（例：以考大學為例，必須高中三年設籍偏鄉，且三年全程就讀於偏鄉的學校。高三才轉過去的不算。）
2.家中有中低收入戶或低收入戶證明。若以上兩點都符合，則不限族群都可以有升學考試的加分優惠。
利益與影響
1.增加弱勢族群在升學上的優勢，促進階級流動。
2.避免非弱勢族群鑽漏洞，維護社會正義。
3.降低各大學專業系所在招生上發生濫竽充數的狀況。
連署書經網友轉發後，引發熱議。部分網友認為連署人理由充分、攻守有據，給予正面的支持，也有許多網友持反對意見，表示原民加分政策並未排擠閩、客學生，入學管道及招生名額皆為「獨立辦法」，然而更多網友則嘲諷〈公共政策提案平台〉跟垃圾一樣，只是政府用來「做樣子」的工具而已。儘管網友普遍唱衰「行不通」，但此話題已在PTT上已激起正反兩方激烈論戰，儼然成為本日「最發燒」話題。
※原住民學生升學優待辦法規定，請點這裡！
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