2019
02
21
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馮魏石事件延燒!網友聯署:取消原住民加分

原住民加分政策是否公平?近日火紅的「馮魏石事件」,又讓這話題浮上檯面。以下為一名網友在〈公共政策提案平台〉上發起的連署,內文包括對加分政策的不滿,以及建議辦法。此文一經轉發,便引發網友熱議,正反兩方爭執不休。
   

Image source: https://pixabay.com/

文/Allen

最近八卦板上火紅的「馮魏石事件」越演越烈,「小石」石沐凡更被鄉民起底,人生經歷全遭曝,更有網友發現小石的「原住民身份」,爆料他曾為了指考加分而改姓由「李」改姓「石」。爆料後,PTT上累積不少憤怒的鄉民,今日更有人在〈公共政策提案平台〉上發動連署,要求政府取消「原住民加分」的補償制度。依規定,若提案超過5000人連署,政府就必須出面回應。


連署人提出兩點來支持他的觀點,首先他提到「專業的領域不能允許發生濫竽充數的問題」,舉了「波蘭醫學生」的例子,認為「人命關天」的職業不能隨便,應當保有一定程度的「職業水平」,然後藉此案例認為加分學生「能力不足」,也有洗學歷之嫌,會使社會品質下降。接著,連署人提到原住民通過族語檢定可加分35%,沒道理閩南、客家人不能比照辦理,質疑政府歧視閩、客族群的學生。連署人強調加分制度已失衡,成為少數人鑽漏洞的捷徑,有些人為了加分而考前改姓,有些居住在市區且家境優渥的人,根本稱不上是「弱勢」,而那些「程度很好」的原住民,更常因為這項補償辦法,而被人貼上標籤。


為此,連署人提出兩點建議,並總結其益處和影響。


修改建議

1.須設籍偏鄉。且就學期間全程就讀偏鄉的學校。(例:以考大學為例,必須高中三年設籍偏鄉,且三年全程就讀於偏鄉的學校。高三才轉過去的不算。)

2.家中有中低收入戶或低收入戶證明。若以上兩點都符合,則不限族群都可以有升學考試的加分優惠。


利益與影響

1.增加弱勢族群在升學上的優勢,促進階級流動

2.避免非弱勢族群鑽漏洞,維護社會正義。

3.降低各大學專業系所在招生上發生濫竽充數的狀況。


連署書經網友轉發後,引發熱議。部分網友認為連署人理由充分、攻守有據,給予正面的支持,也有許多網友持反對意見,表示原民加分政策並未排擠閩、客學生,入學管道及招生名額皆為「獨立辦法」,然而更多網友則嘲諷〈公共政策提案平台〉跟垃圾一樣,只是政府用來「做樣子」的工具而已。儘管網友普遍唱衰「行不通」,但此話題已在PTT上已激起正反兩方激烈論戰,儼然成為本日「最發燒」話題。


※原住民學生升學優待辦法規定,請點這裡

image source:翻攝自文化部


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