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文／蔡瓅萱
家長和老師間有時往往會因為對孩子的教育方針不同而產生意見分歧，若沒有妥善處理便會引發許多紛爭。日前便有網友分享了一張由一群家長共同列出的10點規定「切結書」，上面滿是對老師的各種要求，甚至還寫著如有違反就必須辭去導師職務，在網路上引發熱議。
家長立「切結書」要求老師遵守10規定 違反就要辭去導師職務
一名網友在臉書社團「●【爆怨公社】●」貼出一張照片，只見一張「切結書」上洋洋灑灑地列了10點規定。網友表示該切結書出自女兒班上的其他家長，「認覺得現在的老師真的很難當……沒想到這種事也發生在我女兒班上，一堆問題的學生家竟列切結書想逼退老師……內容真的是……」
image source: FB／翻攝自●【爆怨公社】●
在切結書上可以看到10大項規定，包含了不得因課堂中發出聲響、遲到等理由處罰學生，不能以「愛班服務」、「不能下課」當成處罰，同時還要求老說話要心平氣和、不能大聲斥責、不要威脅同學、考完試不要把全班的分數都唸出來、對待學生要公平、要有暢通的溝通管道、晨光時間運用方式要有具體規畫等等，並還在切結書上要求若違反規定就要辭去導師職務。
image source: FB／●【爆怨公社】●
家長列出的詳細規定如下：
1. 不以在課堂中發出聲音為由，處罰同學（如桌椅聲、文具掉落聲…）。
2. 不應在最後一聲鐘響前沒進教室而遲到就要被處罰，應給同學們緩衝時間。
3. 不應以愛班服務不能下課來當成處罰。
4. 老師平時說話請心平氣和，勿大聲怒罵及斥責。多用鼓勵、正增強的方式。
5. 老師請勿說不適合這個年齡應該聽的故事，或以恫赫的語言威脅同學。
6. 考試完物把美班的分數唸出來。
7. 對待學生要公平，同事件應有一致標準。
8. 建立暢通、公開的溝通管道，符合家長的期待及知悉的權利。
9. 晨光時間之運用方式具體規畫。
10. 不要做與教育部規範之管教。
原PO嘆「老師辛苦了」 家長發聲明信：切結書是「訴求談判的手段」
據原PO表該切結書是由班上3名家長參加會議時立下，其他家長並不知情，內容也讓他質疑，為什麼學生遲到、吵鬧都不能處罰，更指出一年級已經有一位老師被逼退，「現在只想出來捍衛我女兒的受教權。」此外，他也在文中對老師表示支持：「老師辛苦了……只希望您不要因此放棄管教。」同時也希望老師能看見還是有很多人支持並相信他們的專業教育。
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該名家長也在留言區貼出群組內與其他家長的對話，以及立下這份切結書的家家在退出群組前留下的一封信，信中表示曾聽到老師用非常高分貝的憤怒聲音罵孩子，並表示立切結書的家長們只是指出老師能力不足的部分，「每個人對於事看法立場不同我們可以理解，如果對於老師教學內容或違規事家長有其他意見，可向學校反應，希望老師留任或認為老師沒有問題的家長，也可以支持老師，就是因為這是個人的權利，所以我們跟學校反應或拿出切結書，不代表我們有錯，這本來就是訴求談判的一種手段，如果完全不看事內容，不了解實際情形，只一味要求我們認錯，那真的沒有對話的必要。」
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是恐龍家長還是老師行為過當？網：不論如何切結書本身就是對教職的侮辱
切結書內容在網路上曝光後，也引來許多人留言討論，不少人都覺得家長們的做法太過偏激，質疑是一群「恐龍家長」，「拜託不要傷害老師」、「真的是開了眼界」、「這些孩子要不要乾脆辦自學」、「一堆恐龍家長」、「當老師很累」，不過也有人舉出例子，表示自己真的曾遇過行為不當的老師，「有好的老師，就有行為確實不當的老師……別說逼走老師，這老師也讓很多學生恐懼上學，事情沒有絕對」。但不論如何，大部分的人覺得主要的問題在於「立切結書」本身就是對教育工作的干涉，「有一些要求可以討論，有一些要求不大合理，但是這個切結書本身就是對教職的侮辱。」
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